REVISTA DE LA RED ESTATAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑA http://www.um.es/ead/Red_U/

REVISTA DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER COLOMBIA http://ced19.uis.edu.co/revista/

CUADERNOS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA http://www.educandus.cl/ojs/index.php/cdocencia/index

CONVOCTORIA U. DE HUELVA http://www.uhu.es/innovacion_docente/XIV_Convocatoria_PID/convocatoria.doc

 Revista de Innovación Educativa: http://www.usc.es/didoe/doc/revista/frames.htm
 Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria: http://webs.uvigo.es/refiedu/
 Revista Electrónica de Investigación Educativa:
http://redie.uabc.mx/vol1no1/contenido-editorial.html
 Apertura: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/
 Aula de Innovación Educativa: http://aula.grao.com/revistas/presentacion.asp?ID=3
 Innovations in Education & Teaching International:
http://www.tandf.co.uk/journals/titles/14703297.asp
 Innovative Higher Education: http://www.uga.edu/ihe/ihe.html

REVISTA DIM-10 http://dim.pangea.org/revistaDIM11/revcentro1.htm

INNOVACION EDUCATIVA.NET http://www.aldebaran8.com/gie/revista01.html

web relacionadas
 http://www.innovacioneducativa.net
 http://innovacioneducativa.wordpress.com/
 http://www.formacionycompetitividad.com/sic/
 http://blogs.ua.es/blogvrtie/
 http://innova.usal.es/
 http://www.unav.es/servicio/innovacioneducativa/
 http://www.sociedadytecnologia.org/innova/

CENTRO DESARROLLO E INNOVACION DOCENCIA http://www.uctemuco.cl/cedid/rec_enlaces.html

universidad de vigo tv : http://tv.uvigo.es/es/serial/456.html

DR. CARLOS MONEREO FONT

http://www.youtube.com/watch?v=tbugPz0nMyk&p=61674BFB0F8ECCE0&playnext=1&index=76

PRIMERA SINTESIS

Diario ReflexivO-1

Inventario Teorías Implícitas

DIARIO REFLEXIVO

INVESTIGACION ACCION EN EDUCACION

TEORIAS-IMPLICITAS

INVENTARIO-TI

problemas-de-invaccion

investigacion-en-aula

COMPILADO DE INV.ACCION

SEMINARIOMODELO

DISEÑO DE PROYECTO EDUCATIVO

PEIcomo herramienta de identidad-PIIE2

GUIA_PARA_EL_PROYECTO_EDUCATIVO

Matriz para elaborac PEI adaptado FCH

PEI Marco Legal y Estructurabn

1° BASICO COMPRENSION DEL MEDIO

2° BASICO COMPRENSION DEL MEDIO

3° BASICO COMPRENSION DEL MEDIO

4° BASICO COMPRENSION DEL MEDIO

Sector_Ciencias_Naturales

LA CIENCIA EN LA INFANCIA

COMO ENSEÑAR CIENCIAS

LA FÁBULA DEL NIÑO PERDIDO QUE NO QUERÍA PASAR FRÍO

BIOGRAFIA DE MABEL CONDEMARIN

CARTA DE PAULO FREIRE A LOS PROFESORES

Formación docente

Coexisten en este momento programas de formación docente inicial y en servicio o permanente como nunca antes en nuestro país, el estado a través del MINEDUC ha asumido la  financiación de programas de especialización en educación básica y técnico profesional (postitulos de especialización), estos siguiendo la lógica del modelo económico son licitados por instituciones de educación superior y supervizados por el CPEIP.

En la formación inicial, las universidades a través de sus facultades o que debo de educación utilizan diversos modelos para la formación de profesores para los distintos niveles de la educación, la mayoría de estos programas han implementado un itinerario de prácticas progresivas para que los estudiantes de pedagogías mantengan un vinculo permanente y sostenido con la escuela y también han ido incorporando a un contingente de profesores en servicio como parte de sus equipos formadores. Es aquí en donde me ha aparecido algunas preguntas  que debo investigar más a fondo pero que me atrevo a plantear para ampliar la discusión al respecto. ¿En qué medida esta relación creciente y permanente con la escuela esta invadiendo y capturando a la academia?, ¿En qué medida estamos fortaleciendo la formación de profesores noveles para que puedan ser agentes transformadores de la escuela y no solo sean capaces de adaptarse y asimilarse o mimetizarse con la escuela?

BIOGRAFIA DE AULA

DIARIO REFLEXIVO

SEMINARIO DE INVESTIGACION

LA INVESTIGACION ACCION EN EDUCACION

http://www.youtube.com/watch?v=ib-j87eAnCU&feature=related

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