Archivo categoría CARTELERA
DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR
ALGUNAS FUENTES, CONVOCATORIAS, ARTICULOS, ETC…
REVISTA DE LA RED ESTATAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑA http://www.um.es/ead/Red_U/
REVISTA DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER COLOMBIA http://ced19.uis.edu.co/revista/
CUADERNOS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA http://www.educandus.cl/ojs/index.php/cdocencia/index
CONVOCTORIA U. DE HUELVA http://www.uhu.es/innovacion_docente/XIV_Convocatoria_PID/convocatoria.doc
Revista de Innovación Educativa: http://www.usc.es/didoe/doc/revista/frames.htm
Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria: http://webs.uvigo.es/refiedu/
Revista Electrónica de Investigación Educativa:
http://redie.uabc.mx/vol1no1/contenido-editorial.html
Apertura: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/
Aula de Innovación Educativa: http://aula.grao.com/revistas/presentacion.asp?ID=3
Innovations in Education & Teaching International:
http://www.tandf.co.uk/journals/titles/14703297.asp
Innovative Higher Education: http://www.uga.edu/ihe/ihe.html
REVISTA DIM-10 http://dim.pangea.org/revistaDIM11/revcentro1.htm
INNOVACION EDUCATIVA.NET http://www.aldebaran8.com/gie/revista01.html
web relacionadas
http://www.innovacioneducativa.net
http://innovacioneducativa.wordpress.com/
http://www.formacionycompetitividad.com/sic/
http://blogs.ua.es/blogvrtie/
http://innova.usal.es/
http://www.unav.es/servicio/innovacioneducativa/
http://www.sociedadytecnologia.org/innova/
CENTRO DESARROLLO E INNOVACION DOCENCIA http://www.uctemuco.cl/cedid/rec_enlaces.html
universidad de vigo tv : http://tv.uvigo.es/es/serial/456.html
EVALUACION “DEL AL PARA” EL APRENDIZAJE
CONFERENCIA “EVALUACION AUTENTICA DE COMPETENCIAS EN EL AULA”
DR. CARLOS MONEREO FONT
http://www.youtube.com/watch?v=tbugPz0nMyk&p=61674BFB0F8ECCE0&playnext=1&index=76
PROYECTO EDUCATIVO Y GESTION ESCOLAR
CIENCIAS NATURALES EN PRIMER CICLO DE EDUCACION BASICA
NUEVAS IDEAS, PREGUNTAS, PROPUESTAS………..
En estos días en que aparecen resultados de mediciones efectuadas a la formación y al desempeño docente me surgen algunas preguntas y reflexiones que sin duda ameritan investigarse mas en profundidad y sistematicamente pero que me desafian a hacerlo.
Formación docente
Coexisten en este momento programas de formación docente inicial y en servicio o permanente como nunca antes en nuestro país, el estado a través del MINEDUC ha asumido la financiación de programas de especialización en educación básica y técnico profesional (postitulos de especialización), estos siguiendo la lógica del modelo económico son licitados por instituciones de educación superior y supervizados por el CPEIP.
En la formación inicial, las universidades a través de sus facultades o que debo de educación utilizan diversos modelos para la formación de profesores para los distintos niveles de la educación, la mayoría de estos programas han implementado un itinerario de prácticas progresivas para que los estudiantes de pedagogías mantengan un vinculo permanente y sostenido con la escuela y también han ido incorporando a un contingente de profesores en servicio como parte de sus equipos formadores. Es aquí en donde me ha aparecido algunas preguntas que debo investigar más a fondo pero que me atrevo a plantear para ampliar la discusión al respecto. ¿En qué medida esta relación creciente y permanente con la escuela esta invadiendo y capturando a la academia?, ¿En qué medida estamos fortaleciendo la formación de profesores noveles para que puedan ser agentes transformadores de la escuela y no solo sean capaces de adaptarse y asimilarse o mimetizarse con la escuela?