PROYECTO EDUCATIVO Y GESTION ESCOLAR
CIENCIAS NATURALES EN PRIMER CICLO DE EDUCACION BASICA
NUEVAS IDEAS, PREGUNTAS, PROPUESTAS………..
En estos días en que aparecen resultados de mediciones efectuadas a la formación y al desempeño docente me surgen algunas preguntas y reflexiones que sin duda ameritan investigarse mas en profundidad y sistematicamente pero que me desafian a hacerlo.
Formación docente
Coexisten en este momento programas de formación docente inicial y en servicio o permanente como nunca antes en nuestro país, el estado a través del MINEDUC ha asumido la financiación de programas de especialización en educación básica y técnico profesional (postitulos de especialización), estos siguiendo la lógica del modelo económico son licitados por instituciones de educación superior y supervizados por el CPEIP.
En la formación inicial, las universidades a través de sus facultades o que debo de educación utilizan diversos modelos para la formación de profesores para los distintos niveles de la educación, la mayoría de estos programas han implementado un itinerario de prácticas progresivas para que los estudiantes de pedagogías mantengan un vinculo permanente y sostenido con la escuela y también han ido incorporando a un contingente de profesores en servicio como parte de sus equipos formadores. Es aquí en donde me ha aparecido algunas preguntas que debo investigar más a fondo pero que me atrevo a plantear para ampliar la discusión al respecto. ¿En qué medida esta relación creciente y permanente con la escuela esta invadiendo y capturando a la academia?, ¿En qué medida estamos fortaleciendo la formación de profesores noveles para que puedan ser agentes transformadores de la escuela y no solo sean capaces de adaptarse y asimilarse o mimetizarse con la escuela?
LA ESCUELA, NUESTRO FOCO DE ATENCION, CONTROVERSIA Y DISCUSION…..
ALGUNAS IDEAS:
INVESTIGACION EN ARQUITECTURA
El proyecto como instrumento 27 abril
NATURALEZA DE LAS CIENCIASguia 2 -21 abril
el problema de investigacion 27 de abril
EL MÉTODO CIENTÍFICO1º guia31marzo
Manual de Investigación: http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm
La Investigación en Arquitectura: http://www.slideshare.net/contactofaum/sesin-1-y-2-l-a-investigacin-en-arquitectura
revista ALARIFE http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=ANUALIDAD&revista_busqueda=13696&clave_busqueda=2009
TCC – 2010
REUNION DE INICIO EJECUCION 2010 . PROFESORES CAPACITADOS EN DICIEMBRE DE 2009.
AÑO ACADEMICO 2010 RECEPCION NUEVOS ESTUDIANTES DE EDUCACION
RECEPCION ESTUDIANTES DE EDUCACION 2010
RECEPCION ESTUDIANTES DE EDUCACION 2010, “ DE FREIRE A SANTOS GUERRA”…….
PREPARANDONOS PARA EL RENCUENTRO…..JORGE SALGADO ANONI
BUENOS DIAS
ESTIMADAS/OS COLEGAS, ESTUDIANTES, COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE VIAJE……..
ME HAN ENCOMENDADO LA GRATA MISION DE DAR LA BIENVENIDA A NUESTROS NUEVOS COMPAÑEROS DE VIAJE Y CREANME QUE ME HA GENERADO UNA SENSACION MUY ESPECIAL NO SOLO POR EL HECHO DE ESTAR AQUÍ ADELANTE SINO PORQUE EN ESTOS POCOS DIAS DE MARZO HE VIVIDO ALGUNAS SITUACIONES QUE ME HAN HECHO REFLEXIONAR PROFUNDAMENTE SOBRE NUESTRA TAREA Y RESPONSABILIDAD COMO FORMADORES DE FORMADORES……
CONVERSANDO CON PROFESORES EN SERVICIO INICIANDO SU AÑO ESCOLAR HE QUEDADO ADMIRADO UNA VEZ MAS COMO LLEGAN CARGADOS DE ESA ENERGIA Y MISTICA QUE SOLO HE VISTO EN ELLOS Y ELLAS, COMO DICEN QUE VUELVEN A SU ESCUELA, A TRABAJAR CON SUS ALUMNOS, EN SUS SALAS DE CLASES Y CON SUS APODERADOS, ES DECIR, HAN INCORPORADO A SU VIDA A TODO UN CONJUNTO DE PERSONAS, INFRAESTRUCTURAS, MEDIOS ETC. E INCLUSO SE HAN APROPIADO DE ESTOS. ALGUIEN PODRIA ANALIZAR ESTA SITUACION DESDE LO RACIONAL Y DESCUBRIR ALGUN PROBLEMA CON LOS APEGOS, AFECTOS, ETC. EN ESAS PERSONAS, PERO TAMBIEN PODEMOS EVIDENCIAR COMO ESOS APEGOS LES MOVILIZA Y LES DISPONE A LA TAREA DE ENSEÑAR Y FORMAR E INCLUSO ALGUNOS SUELEN ABANDONARSE POR ENTERO PARA CUMPLIR CON ESA TAREA ENCOMENDADA POR LA SOCIEDAD Y ASUMIDA CON UN AMOR Y GENEROSIDAD ADMIRABLE.
EN OTRA SITUACION, PARTICIPABA DE LA DESPEDIDA DE TRES DE NUESTROS AMIGOS, MAESTROS Y COLEGAS QUE SE ACOGEN A JUBILACION Y ESE ACTO TAMBIEN ME HA HECHO REFLEXIONAR ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LOS AFECTOS Y DE LAS RELACIONES HUMANAS QUE ENTABLAMOS EN NUESTRO QUEHACER DE FORMADORES Y QUE SIN DUDA LLENAN EL ALMA Y NOS HACEN SENTIR COMO PERSONAS, VALORADAS, QUERIDAS, AMADAS Y CONSIDERADAS, SON JUSTAMENTE ESOS ASPECTOS LOS QUE DEJAN HUELLA.
Y EN ESTE REFLEXIONAR Y PENSAR EN COMO RECIBIRLES SE ME OCURRIO PRIMERO FELICITARLES PORQUE ESTAN CON NOSOTROS, PORQUE HAN ELEGIDO UN CAMINO DURO PERO QUE CUANDO SE RECORRE BIEN, CON GANAS, CON ESFUERZO, DEDICACION Y SOBRE TODO ENTUSIASMO Y CONVICCION, SUS RESULTADOS LLENAN EL ALMA Y NOS HACEN SENTIR COMO PERSONAS.
NO PODEMOS OLVIDAR QUE COMO TALES, NOS MOVEMOS AL MENOS EN TRES DIMENSIONES, LAS IDEAS O EL CONOCIMIENTO, LOS SENTIDOS Y AFECTOS Y EN LA DIMENSION CORPORAL QUE HACE DE SOPORTE DE LAS OTRAS DOS.
ESTA TRIDIMENSIONALIDAD NOS CARACTERIZA COMO PERSONAS Y SIEMPRE ESTAN INTERACTUANDO, POR LO TANTO, SI NUESTRA TAREA ES FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS, NO PODEMOS DEJAR ALGUNA DE ELLAS DE LADO.
AL PARECER, LA ESCUELA DE HOY HA IDO OLVIDANDO Y ATENTANDO CONTRA ESTA TRIDIMENSIONALIDAD Y HA CAIDO EN UNA LOGICA DE EXACERBADA RACIONALIDAD Y TECNOCRACIA QUE NO PERMITE EL CRECIMIENTO DEL ALMA Y AQUÍ CREO ESTÁ NUESTRO PRIMER DESAFIO Y LLAMADO HACIA USTEDES QUE INICIAN LA CARRERA PEDAGOGICA, “NUNCA OLVIDAR QUE LA EDUCACION SE HACE ENTRE PERSONAS Y LAS PERSONAS SOMOS UN TODO INTEGRADO Y QUE SOLO ASI EN EQUILIBRIO PODEMOS DESARROLLARNOS, DE LO CONTRARIO PODEMOS CRECER EN ALGUN ASPECTO PERO NO DESARROLLARNOS”.
QUIENES HEMOS TENIDO LA SUERTE DE TRABAJAR EN LA ESCUELA CON NIÑOS DESDE EL NIVEL PARVULARIO HASTA LA UNIVERSIDAD PASANDO POR LA EDUCACION BASICA Y MEDIA, SABEMOS QUE NO HAY NADA MAS MARAVILLOSO QUE AQUEL MOMENTO EN QUE APRENDICES Y MAESTROS ENCUENTRAN UN ESPACIO DE COMUNICACIÓN, ACEPTACION, RESPETO Y HUMILDAD QUE NOS LLEVA A TODOS A APRENDER Y A COMPARTIR LO APRENDIDO.
QUIERO RECORDAR EN ESTE MOMENTO A DOS GRANDES MAESTROS QUE GUIAN NUESTROS PASOS PORQUE HAN ESCRITO IDEAS MUY SIGNIFICATIVAS ACERCA DE LOS EDUCADORES Y DE LA EDUCACION Y ESPERO QUE PRONTO SEAN PARTE DE VUESTRA LECTURA COTIDIANA.
“ENSEÑAR NO ES SOLO UNA FORMA DE GANARSE LA VIDA SINO QUE ES UNA FORMA DE GANARSE LA VIDA DE OTROS.”Miguel Santos Guerra.
“TU NO PUEDES ENSEÑAR A NADIE A AMAR SI NO HAS AMADO, DEBES AMAR, LA ÚNICA FORMA QUE TIENES DE ENSEÑAR A AMAR ES AMANDO Y YO CREO QUE EL AMOR ES LA TRANSFORMACIÓN DEFINITIVA”.